2025/11/18-崇文國小-Kezia老師

主題：“made of” 與 “made from” 的用法區辨
課堂中，Kezia 老師透過生活中的常見材質，引導學生認識並分辨
“made of”（材質外觀未改變) 與 “made from”（材質已被轉化)
例句示範：
 The window is made of glass.
 Juice is made from fruits.
學生們透過比較與造句練習，逐步掌握兩者的正確使用情境，也能將句型應用於日常表達。
 老師更運用 AI 生成歌曲，協助學生記憶語言規則：
made of ~ made of ~ same same same
made from ~ made from ~ changed changed changed
簡單易記的旋律搭配重點提示，讓學生能更有效率地理解語意差異。
最後，老師設計Hot Seat Game：
四位同學上台背對螢幕，由台下同學以英語描述圖片內容（並使用 made of / made from 句型），台上同學根據線索推測螢幕上的物品。透過活動，學生在真實情境中運用語言，強化口說能力與推理表達，同時深化對句型的理解。Kezia 老師在課堂設計中巧妙融入 AI 技術與互動活動，展現了滿滿的用心。