2024/04/25-Connor老師, 博愛國小

Topic: I am healthy, so I don't get sick.
課堂開始，Connor老師詢問學生們早餐是什麼時候吃的，並請他們回答，複習上一課的句型。接著，老師播放了一段影片介紹慣用語'have a sweet tooth'。看完影片後，老師通過問學生們對糖果的喜好，並提及自己對甜食的偏好，讓學生對這個慣用語留下深刻的印象。接著，老師先寫下兩個與課文有關的問題，提前讓學生做好閱讀的準備。在帶領學生閱讀的過程中，老師提醒他們單字和慣用語的意思，同時透過提問來了解學生的閱讀理解情況。
老師詢問閱讀中的Victor為何牙痛，學生們回答說他吃了很多糖果，於是老師用'so'連接兩個句子：'Victor eats a lot of candy, so he has a toothache.'。介紹完這句型後，老師請學生完成句子'I _______________, so I have a stomachache.'，有些學生猜是吃到壞掉的食物，有些學生猜是吃太多，當老師說是吃到臭豆腐時，大家都很驚訝。藉此，老師向學生介紹了cause and effect的關係，即cause是原因，應放在'so'之前；而effect是結果，應放在'so'之後。接著，老師請學生上台，並給他們各自表示因果的句子和圖片，讓學生進行配對，並請全班一起練習口說和閱讀。